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¿A qué se debe la falta de motivación de los estudiantes?

      
Fuente: Universia.

La pérdida de interés de los jóvenes por el estudio y la deserción estudiantil son temas que siempre están sobre la mesa. Por eso, un equipo del Instituto del Desarrollo Humano (IDH) de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) realizó la investigación “Estudiar en la escuela secundaria: construcciones de sentidos y estrategias”.

 

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A través de la misma, que consistió en más de 60 horas de observación y entrevistas, se buscó entender qué había detrás de esta falta de estudio o de motivación haciendo foco en el escenario escolar.

 

La investigación en detalle

Para empezar, se realizó un desarrollo teórico con el fin de comprender la situación escolar de la institución de Villa de Mayo, en el partido de Malvinas Argentinas. En esta primera etapa se tomaron en cuenta las características, el rendimiento de los estudiantes, la situación de la clase y los discursos que giran en torno al aprendizaje, la enseñanza y la evaluación.

 

Del mismo modo, se realizó un sociograma, es decir, un mapa que muestra la trama de relaciones sociales del estudiante dentro del aula. Se partió de la base de que los vínculos entre los estudiantes facilitan la implicación en el estudio. Además, se intentó descubrir si había tendencias o mecanismos que permitieran a los alumnos aprender o incentivar a los estudiantes a estudiar.

 

En este momento se están estudiando las construcciones que podrían explicar el hábito o la falta de estudio. Una de ellas está vinculada con la imagen que los estudiantes tienen de sí mismos: los que se creen incapaces directamente no realizan el esfuerzo.

¿Cómo los docentes pueden motivar a los alumnos?

Si bien los profesores no pueden hacer magia, su rol es fundamental a la hora de motivar a los alumnos. ¿Cómo pueden colaborar en este proceso?

- Ayudándolos en los temas que mayor dificultad demanden.

- Ofreciéndoles oportunidades de destacarse.

- Creando una atmósfera abierta y positiva.

- Haciéndolos sentirse parte fundamental de un grupo.

- Ayudándolos a encontrar un significado personal y un valor en la materia objeto de estudio.

- Brindando clases organizadas y con entusiasmo.

- Premiando los logros alcanzados.


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