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Ingeniería: ¿por qué cada vez más jóvenes eligen esta carrera?

      
Fuente: Shutterstock

El hecho de que el número de matriculados en las carreras de Ingeniería ha registrado un crecimiento sostenido durante los últimos años no es ninguna novedad, sin embargo, ¿alguna vez te preguntaste a que se debe tal aumento? Según la opinión de la directora del Departamento de Ingresos del Instituto Tecnológico de Buenos Aires, la Lic. Mónica Varela,  las razones más significativas que responden a este fenómeno son dos: por un lado, la rápida inserción laboral los profesionales ingenieriles, y por el otro, el aumento de la información brindada por las universidades respecto a esta carrera.

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“Los jóvenes han comprendido y comprobado a través de experiencias de conocidos y/o familiares que las posibilidades de una rápida inserción laboral son realmente elevadas, dado que nuestro país necesita muchos más Ingenieros de los que se gradúan anualmente para desarrollar tecnología y lograr autonomía en diversos campos de la actividad económica”, opinó Varela. Asimismo, las empresas han manifestado “la necesidad de contar con profesionales en Ingeniería para cubrir la creciente demanda de la industria”, señaló.

Por otra parte, “las universidades hemos abierto canales de difusión de las carreras de Ingeniería, acercando las Ciencias a los jóvenes en la Escuela Media, mostrando los perfiles profesionales de las diferentes especialidades de Ingeniería y las posibilidades que el mercado laboral ofrece”, opinó.

En el caso particular del ITBA, Varela reveló que la matrícula ha mantenido un crecimiento sostenido en los últimos seis años, además, que la cantidad de postulantes para sus cursos de ingreso es un 26% superior al año pasado.

Respecto a las especialidades, Varela señaló que si bien “todas han mostrado un fuerte incremento”, la Informática, Mecánica e Industrial encabezan la lista de las más elegidas por los jóvenes. Asimismo, destacó su nueva carrera de Bioingeniería, la cual “ha superado nuestros mejores pronósticos”.

Finalmente, en cuanto al perfil de los estudiantes, Varela advirtió que “sin duda existe un común denominador”, el cual se puede resumir en las siguientes características: una enorme curiosidad por descubrir y entender cómo y por qué ocurren cosas, acompañada de una necesidad de crear, de innovar, de investigar y de hacer.

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